Урок истории в Нарвском замке
31 марта ученики 6 и 7 классов Нарвской Православной гимназии ходили на экскурсию в Нарвский замок.
В Нарвском музее учащиеся посетили 4 зала, в которых могли прикоснуться к эпохе Средневековья. Учащиеся активно демонстрировали свои знания по данной теме, отвечая на вопросы экскурсовода, перевоплощались в жителей Ливонии того времени и представали перед нами то простыми крестьянами и ремесленниками, то купцами и воинами, то священниками. Передвигаясь по старинным коридорам замка, поднимаясь с этажа на этаж по каменным ступеням лестницы, можно было ощутить всю сложность данного передвижения для средневековых воинов, учитывая, что вес одежды достигал до 60 килограммов. Дети узнали, что особое значение в жизни воинов занимала молитва, которая проходила несколько раз в день, а также могла совершаться и ночью. Молитва проходила на латыни. Фрагмент молитвы “Отче наш” на латыни ребята заслушали в специальном помещении замка.
В третьем помещении участников экскурсии ждало интересное задание. Ребята познакомились с интерактивной картой Ливонии, благодаря которой узнали старинные названия крупных стратегических пунктов современной Эстонии и Латвии, сколько в этих городах находилось воинов, священнослужителей, наемников, каков был запас продовольствия. Кроме того, участники экскурсии с большим удовольствием знакомились с футуристическими возможностями замка.
На последней остановке ребятам предложили попробовать себя в качестве писателя или поэта Средневековья. Дети взяли по гусиному перу, открыли чернила и стали пытаться написать свое имя, а потом уже и недостающие слова из отрывка “Песнь о Роланде”.
Экскурсия прошла на одном дыхании, дети проявляли активность, большой интерес и любознательность, готовность вернуться вновь в стены Нарвского музея.
Шаг к встрече с будущим
8 марта стартовал проект “Spinner”, направленый на обучение предпринимательству, развитие цифровых навыков и, безусловно, мотивацию молодых людей в возрасте от 17 до 26 лет, проживающих в уезде Ида-Вирумаа. Учащиеся Нарвской Православной гимназии не остались в стороне и с удовольствием приняли приглашение на участие. Конечной целью проекта станет 2-х недельная практика в различных эстонских старт-ап предприятиях в крупных городах Эстонии: Таллинне и Тарту.
Очевидно, что сразу же приступить к практике тут, как и в любом другом деле, невозможно. Поэтому проект встретил нас беседами, проходившими как в онлайн, так и оффлайн формате. Охватить всю ту информацию, которую нам успели предоставить на данный момент, за одну статью очень сложно. Поэтому хочется рассказать о самых запоминающихся моментах нашей первой оффлайн встречи.
Кто я? Этим вопросом задается каждый из нас на протяжении всей своей жизни. Но как этот вопрос связан с работой? Все очень просто. Я - это все, что имеет какое -либо отношение к нам: наши хобби, планы на будущее, мечты, взгляды на жизнь, идеалы, отношение к окружающим, умения в различных отраслях и прочее, прочее, прочее. И все это в сумме собирает нашу уникальную личность. И тут мы подходим к концепту самого проекта, который предоставляет участникам при выборе проекта два пути: путь ИТ-технологии и путь творчества.
В принятии правильного решения на помощь пришёл тренинг от Валерии Лавровой, известной также в роли организатора крупных мероприятий в городе Нарве: например,“BAZAR” и “Station Narva”. Идея заключается в том, что все навыки можно разделить на hard- и softskills, однако человека, абсолютно точно относящегося к определённой категории, не существует. И тут как раз и наступает время, когда каждый из нас должен сделать вывод, какое внутреннее «Я» все-таки преобладает.
Но на одном размышлении о себе далеко не уйдёшь. Что же стоит предпринять молодому человеку до 18 лет, чтобы не прожечь время впустую?
«Идите работать в «мак» (McDonald’s)! Не берут - пробуйте ещё раз, пока не возьмут. Только работа в общепите научит вас жизни и «выживанию»!» - уверено заявляет Антон Осиповский. Эта фраза настолько правдива, что показалась нам самой яркой и запоминающейся. «Сдавайте английский, сдавайте на права до 18-ти, пока у вас есть свободное время», - продолжает советовать Антон, и мы с ним полностью согласны. К сожалению, на пороге взрослой и самостоятельной жизни каждого из нас ожидает большое количество трудностей, и чем лучше мы успеем подготовиться, тем легче мы сможем их преодолеть.
В заключение хотелось бы также отметить отношение школы, а именно, учителей и администрации, которые поддержали наше начинание, несмотря на график мероприятий, выпавший на учебное время.
Невзирая на то, что большая часть нашего пути в данном проекте все-таки впереди, за этот месяц мы успели многое переосмыслить и обрести новые планы и цели на ближайшее будущее. Остаётся только надеяться, что для многих из нас это все выльется за рамки проекта и станет толчком к действию и развитию.
Участницы проекта “Spinner,
ученицы 11 класса Православной гимназии,
Валерия Дорофеева и Ирви Шмалий
На этот раз мы погружались!
Вода – это жизнь!
Вода – это мы!
Вода – это тайна!
Вода – это стихия!
(ученики 11 класса)
Проведение проектных дней уже стало хорошей традицией нашей гимназии. В этот раз вся школа погрузилась в ….. ВОДУ.
Тема проектного дня была выбрана не случайно. С одной стороны, она поддерживает реализацию одного из направлений работы гимназии «Устойчивый и заботливый мир», а с другой стороны, мы отметили учрежденный ООН в 1993 году Всемирный день водных ресурсов.
У первоклашек был насыщенный водой день: поработали со сказкой «Путешествие капельки», провели опыты и получили дождик, познакомились с водоемами Эстонии и обсудили, какие животные большего всего пьют воды.
Наш партнер, Нарвский музей, принял наших второклашек. Занятие в музее по теме “Река и город» было очень познавательным: фильм о реке, игра по названиям рыб, знакомство с перевозимыми по реке товарами и великолепный вид на реку Нарова.
На уроках истории «осмотрели» первые акведуки – главное величие Римской империи, а на предметах естественного цикла знакомились с водоплавающими птицами, совершали путешествие в вечную мерзлоту и обсуждали перспективы гидроэнергетики в Эстонии.
Не остались в стороне и математики. Шокирующие факты о «виртуальной воде» и подсчеты расхода воды на производство футболки и пару джинс заставили серьезно задуматься о сбережении водных ресурсов.
Погрузились в water на уроках английского языка и заварили на ключевой воде крепкий чаек на уроках труда.
Ну и, конечно же, уроки родного языка дают возможность познакомиться с новыми понятиями, обсудить проблемы, повторить грамматику и найти свой творческий подход по предложенной теме. Гимназисты же «творили» свои произведения в стихах и прозе по картинам известных маринистов.
Надеемся, что такой подход к обучению позволит создать у учеников целостную картину мира и научит беречь природу и мир, в котором мы живем.
Неделя языков в Нарвской Православной гимназии
Целую неделю с 14 по 18 марта семья Нарвской Православной гимназии была погружена в Неделю языков. В нашей школе уделяется особое внимание формированию мотивации и интереса к изучению как родного, так и иностранных языков. Работа в данном направлении распространяется на урочную и внеурочную деятельность.
В понедельник многие уроки были посвящены родному языку.
На уроках эстонского ребята знакомились с творчеством Кристьяна Яака Петерсона. Дети узнали, почему день родного языка празднуется в Эстонии именно 14 марта (день рождения поэта).
В рамках урока математики в 9 классе состоялся проектный урок с целью рассмотрения темы “Площадь правильных многоугольников”. На данном уроке ученики 9 класса могли расширить свои знания по некоторым понятиям с отсылкой к государственному языку.
На уроке истории ученики гимназической ступени приняли участие в викторине «Русские пословицы и поговорки». Целью данного мероприятия было вызвать интерес к яркой образной форме народного творчества для обогащения речи.
В рамках программы «Освободимся от травли!» в 7 классе был проведен урок по теме «Родной язык и дружелюбие». На уроке человековедения провели командную дружескую игру в слова.
Во вторник классы путём жеребьевки выбирали страну, о которой им нужно было в течение недели подготовить небольшой доклад, а так же творчески и информативно оформить дверь класса по тематике выбранного государства.
В среду в классах проводились викторины на знания языков мира, а в четверг дети участвовали в веселой игре на узнавание языка. Звучали песни на иностранных языках и дети угадывали. Здесь была буря эмоций, радость победы, особенно у младших школьников.
В пятницу ребята представляли свои творческие проекты по оформлению дверей класса, рассказывали о странах интересные и необычные факты, делились впечатлениями.
Самые старательные были награждены сладкими призами.
Неделя языков внесла разнообразие в будничную жизнь школы, побудила учащихся проявить себя творчески и нестандартно, обогатила багаж знаний учащихся об иностранных языках и культурах мира, а значит сделала ребят более любознательными, толерантными и миролюбивыми.
Я поведу тебя в музей ...
14 марта педагогический коллектив нашей гимназии знакомился с новыми обучающими программами Нарвского музея. Директор музея Мария Сморжевских-Смирнова увлекла всех своим рассказом и прогулкой по вновь открывшимся музейным залам с интересными экспозициями, атрактивными познавательными играми и словно ожившими историческими сценами. Набравшись впечатлений от музейных экспонатов, тематически подобранных видео и аудио, рассмотрев военные сооружения города, различные виды оружия, мундиры солдат разных периодов, все восстановили эмоциональный баланс, наблюдая с вершины башни потрясающие виды гармонии природы и творения рук человеческих.
Можно приходить сюда многократно, постоянно открывая что-то новое!
Уроки физкультуры на катке
11 марта учащиеся 9-12 клаасов попробовали и продемонстрировали свои умения кататься на коньках. Сложно, но возможно, - таков основной отзыв гимназистов о ледовом уроке физкультуры.
Красота в технике BOOKART в нашей гимназии
Каждая старая книга заслуживает повторного внимания. Но что можно сделать из старых книг? Как творчески переработать книги, отложенные на выброс. Сегодня на уроке искусства учащиеся 7 класса решали эту задачу, а заодно и знакомились с техникой BOOK ART под руководством Жанны Владимировны Пантелеевой.
BOOK ART - направление в искусстве, создание декорптивных произведений из книг, как исходного материала, книжная "скульптура".
Прекрасные результаты наших героинь в республике
В понедельник, 7 марта, в Тартуском университете состоялся заключительный тур республиканской олимпиады по литературе. От Православной гимназии приглашены во II тур Марьяна Мишина и Елизавета Гаврилова, ученицы 9 класса.
Задания олимпиады были посвящены творчеству Федора Михайловича Достоевского, что, несомненно, вызывает трудность как в выполнении теста, так и в анализе текста даже у гимназистов. Наши девочки готовились серьезно, и результат очень успешный. У Марьяны – третье место, у Лизы – шестое в республике среди учащихся 9-12 классов! Они стали лучшими из числа участников нарвских школ.
Поздравляем! Сумели опередить сильных соперников из 10-12 классов!
Огромная благодарность учителям русского языка и литературы Юлии Павловне Петровой и Надежде Ивановне Ивановой, настоящим профессионалам своего дела!
Встреча с удивительным человеком в Пюхтицах
«Во вторник, 1 марта, коллектив Православной гимназии вместе с родителями и прихожанами храма Нарвской иконы Божьей Матери посетили Пюхтицкий ставропигиальный женский монастырь.
Пюхтицы — это то место, которое дает человеку покой и умиротворение, где отдыхает душа... Поэтому особенно радостно было посетить святую обитель по приглашению матушки Филареты, игумении Пюхтицкого ставропигиального женского монастыря.
День выдался по-настоящему весенний. Поэтому монастырь, озаренный лучами солнца, выглядел как будто в праздник, - яркий, омытый светом, дарящий радость. Пение птиц наполняло святое место особой музыкой.
С большим интересом мы прослушали экскурсию по монастырю, которую провела для нас монахиня Иннокентия. Сколько нового мы узнали об истории Пюхтицкой обители! Много чудес связано с этой исполненной благодати землей… Да и наша поездка сюда — это тоже, в какой-то мере, чудо.
Вкусный обед в архиерейской гостинице — это тоже продолжение внезапно начавшегося праздника. Тихие услужливые сестры подавали нам вкусные монастырские блюда. Сама матушка Филарета читала нам во время обеда житие св. Паисия (в монастырях существует традиция — читать жития святых во время трапезы). Радушие, любовь, смирение… Вот урок христианской жизни, который ненавязчиво был преподан каждому из нас.
Далее была встреча, ради которой мы и приехали в Пюхтицы. Матушка Филарета поделилась с нами воспоминаниями о своей молодости, рассказала о детской твердости в вере, о переживаниях, связанных с трудными временами, когда запрещалось верить и молиться. Очень логично прозвучал вопрос: что же мешает нам, когда верить не запрещено, ходить в храмы, молиться, причащаться, вести христианскую жизнь? Я думаю, что каждый присутствующих в том или ином ключе задумался об этом… И это важно.
Беседу с матушкой игуменией каждый из нас воспринял по-своему. Ясно одно, что каждый из этой поездки вынес что-то свое: новые мысли, новые чувства, и, возможно, новые намерения...»
Татьяна Леонидовна Гаврилова, учитель Основ Православия
«Эта весна подарила мне незабываемое произведение!
Вчера, 1 марта, я имела честь принять участие как родитель в школьной поездке в Пюхтицкий Успенский ставропигиальный женский монастырь, для встречи педагогического коллектива Нарвской православной гимназии с дорогой и уважаемой матушкой игуменией Филаретой.
И не потому теперь моя душа так потрясена, что раньше не была я в монастыре - конечно, была, и не раз. И не потому, что такая вот я вся впечатлительная - ведь на самом деле я больше пишу не о том, что меня впечатляет, а о том, чем хочется поделиться.
А потому, что несомненная и очевидная благодать Божия коснулась нас всех вчера, по милости Его, и по молитвам Пресвятой Богородицы.
Попробую из объективного и ясного взору: с погодой повезло несказанно! Разлитое по святой монастырской земле ослепительное весеннее солнце плавило белоснежный покров крыш, дорог и газонов, веселая капель заливалась вместе с пением синичек и воробьев, и все это было прекрасно до слез.
Прием нашей группе был оказан непередаваемо теплый и гостеприимный. Такое обезоружит любого, кто придет сюда с оружием, - почему-то подумала я. А с оружием сюда уже приходили.
Замечательная была нам подарена экскурсия по монастырю. Мы видели то, что дано увидеть не каждому, бывали там, где могут быть не все. Узнали много удивительного и важного.
За чудесной трапезой нам читала житие святых сама матушка игумения. Это было волнующе и трогательно.
Сестры монастыря - отдельная глава этой благословенной истории. Светлые, радушные, заботливые. Нежная забота их сопровождала и окутывала нас на каждом шагу. Думаю, все мои спутники прочувствовали это.
Я поняла, какую необыкновенную, мощную силу может иметь атмосфера любви и милосердия.
И вот, наш откровенный, открытый, главный разговор, ради которого мы приехали. Матушка, милая, удивительная, искренняя, всеобнимающая своей добротой матушка. Мать настоятельница, игумения Филарета.
Узнав этого человека, никто не сможет быть прежним внутри себя. Я сейчас твердо в этом уверена. Что-то, сколько-то, надолго ли, но изменится в вас. Возможно, это Что-то, оно проснется, встрепенется, услышит. И ахнет. "Как же долго я спал!" Возможно, оно, у кого-то уже бодрствующее, окрепнет и загорится новым светом, согревающим других.
Но назад, в вашу собственную пропасть, дороги уже не будет!
Хочу выразить сердечную благодарность нашему батюшке о.Виталию Гаврилову за эту возможность познать новое, получить духовное вдохновение, прикоснуться к святыням.
Все мы знаем: дорогу осилит идущий. Идти еще далеко, долго, тяжело, узко, но идти надо. Несмотря ни на что, идти с Радостью».
С Любовью, Юлия Костарева
